Produção de
livros de contos
Turma – 4º
Ano
Professora:
Rosângela Souza Santos Ferreira
Público Alvo
– Alunos do Ensino Fundamental I
O trabalho de produção
de livros de contos, com os alunos do 4º ano, foi desenvolvido após análise do
resultado da proficiência da escrita, em que dois alunos da referida turma
ficaram abaixo do esperado.
Pensando em fazer um trabalho abrangente que contemplasse
habilidades da produção escrita, conhecimentos linguísticos, ortografia,
leitura e a produção oral, em que os alunos pudessem conviver cotidianamente
com a arte de imaginar, os discentes organizaram-se em dupla para que um
auxiliasse o outro, uma vez que a interdisciplinaridade com arte se faz
necessário na parte da ilustração das histórias do livro.
Os textos foram produzidos gradativamente, disponibilizando
aulas de língua portuguesa e arte para que os alunos dessem continuidade às
histórias, e que pudessem ir para suas casas pensando/imaginando a continuidade
do conto, tornando suas histórias mais imaginativas e belas.
A grande relevância do trabalho de produção do livro de
contos foi empregar adequadamente os elementos de coesão, elementos que
garantem a continuidade do texto e a estrutura do texto em prosa. Assim,
puderam utilizá-los com mais compreensão, adquirindo mais eficiência na
escrita.
Além do gênero textual “conto”, um outro gênero trabalhado
foi a autobiografia, em que cada aluno pôde escrever sobre a sua própria vida.
Para culminância do trabalho, os alunos convidaram as outras
turmas da escola para apresentação no pátio, dos livros produzidos por eles,
explicando os elementos da capa, a escolha do título, e fazendo um breve
comentário da (s) história (s).
A pedagogia utilizada
nesta experiência com a produção escrita vem corroborar com a ideia de que “só
se aprende escrever, escrevendo”, e de que é preciso que os nossos alunos
tenham de alguma forma razão para escrever.
Um país se faz com homens e livros.
Monteiro Lobato
